儿子因未参与《三维国学》被请出教室站着吹风的感想

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    在老师给我们宣传《三维国学》，我在网上未检索到《三维国学》有关内容，老师发了一些《三维国学》资料给我们看，我也没有产生好感，出于对老师的尊重，我开始的意见是不参与、不反对。

    在得知儿子因未参与《三维国学》被请出教室站着吹风后，与园长无法沟通后，我愤怒了。相关部门有明文规定不准在幼儿园搞这些，但因幼儿园与《三维国学》经销商为了追求经济利益就大胆地把学生及家长当成摇钱树，学生家长愤怒甚至信访也没多大效果，甚至幼儿园与老师做出了学生因未参与《三维国学》被请出教室站着吹风事件，在股东抛出读幼儿园是双向选择后，其实，儿子也不愿意到该幼儿园读书了，我主动提出了退学费退学。由于我在城北的人缘不错，很快就找到了新的幼儿园。儿子也很快适应了新的幼儿园。

    这件事件让我想起了7年前发生的读书事件，我的侄儿在某小学读书迷上了游戏，老师在上课时抽他做作业，做不起就叫他请家长或站在黑板下、甚至站在教室外，侄儿厌烦这种教学方式就休学了，我只好把他接到我这里，由我一天辅导，辅导一个学期回校参加小学毕业考试，居然上了当年广安中学初中统招的录取线，如今也上医科大学了。

    提起三维国学，我想起了三维彩超、甚至四维彩超，某些不良医疗机构打出广告三维彩超、甚至四维彩超可以检查胃病，这些广告都是欺骗患者。市场经济社会，某些人为了经济利益出现道德滑坡，我相信随着人们的意识提高，那些欺骗人民的不良商人都会被淘汰的。

相关家长日记： 丫丫的学校从九月份开始搞了一门新课程“三维国学”。 每个月多交60元的，学校倒是收费不算高，应该算是合理收费了。今天学校又来通知我们家长去学校参加“家长开放日活动”，这个活动估计也就是“三维国学”开办一个多月以来的成果展示吧！ 这个三维国学说有好处也有坏处，好处就是让丫丫学到了很多知识，认识了很多汉字，记忆力也增强了。但这个三维国学差不多是和小学生一样的教法了。甚至有的知识涉及初中了。我晕呢！这会不会太早了啊，有点“拔苗助长”的感觉了。丫丫现在所在的班级是大一班，虽然年龄不到五岁，但是小家伙一回来都能背诵“弟子规”、“三字经”这些了！还能背上一长串的成语接龙来，估计成语接龙能接上四十个成语以上吧！一口气背诵起来约有三四分钟的时间，而且中间不停留，可以做到倒背如流。如果是上电视台表演，可能在某些人的眼里都算称得上小天才，小神童了！也认识了不少的汉字。一篇约有五百多字的小故事，她都能认识70%以上汉字。这些都好，就是那个写字练字才叫人头疼，我真担心她搞成近视眼了。娃娃毕竟还小，学这些知识只能是初步认识。我就一直担心太早了，会对以后的学习产生不良影响。认字也觉得早了些，因为孩子连拼音都没有掌握呢，咋就开始认字呢？认字、写字、算术，这些应该小学才开始教啊，应该一步步来嘛！现在的幼儿园我真不知道是该教还是不该教了？闹心。。。。         估计提前学习也是一部分家长的要求吧，真的有点“拔苗助长”的感觉了。不过好在小丫丫还是挺喜欢学习的，她很愿意接受幼儿园这样的教育方式，并且也好像不感觉到太累了！当然偶而学校布置的家庭作业，比如练习写汉字和算术题的时候，她还是会说：“妈妈我好累啊，我不想做作业。”当然每天回家里，我也是很关心的问上她一句：“宝贝，今天学校有没有给你布置作业啊！”然后我也顺便帮她翻开书包看一下。如果有家庭作业。我也不会对她有要求，她愿意做我就陪她一起做，如果她不愿意，我也不强求，就让那作业放着也行。但是有的时候，看着她写字、画画、看书的姿势，真的是太让我担心了，她整个眼睛都快贴书本上面了，这样几乎是养成习惯了。我在旁边不断的纠正，但还是无济于事。这应该是孩子太小的原因。她其实还有些不太明事理的了。就算一直的强调说不能把眼睛贴书本太近了，坐姿要端正，但她还是要犯规的。我说得多了，她反而说：“哎呀，妈妈你真烦！”哎。。。。。。估计这就是因为孩子年纪小了，不太明事理，在学校里虽然老师也会一再的纠正，但是学习的姿势还是摆不正。老师精力毕竟有限，不可能每个孩子都能顾及到的。这样就在学校里就养成了不良的学习姿势了。在家里自然就是我看到的那种情况了。         还有就是觉得认字太早了。比如现在她认识的那些字，将来上了小学以后，她会认为自己都认识的字，老师在上面讲课时可能就不会那么用心的学了。长时间就会养成一种轻学的不良学习习惯。现在的幼儿园老师也不会太认真的每个孩子的去纠正正确的写字方法，长期下去也会造成近视。说实话，我很不喜欢现在幼儿园这样的教导孩子，可是有些家长就觉得这样教很好。认为宝宝这么小年纪就能学到这么多的知识，觉得这样更能表现出孩子的本事来，在亲人朋友面前一旦提到孩子，也会觉得孩子给自己带来了莫大的面子，因此个别家长也就很喜欢幼儿园这样教孩子了。当然也会有像我这样的家长反对的，但是反对有什么用呢？幼儿园是要这样安排的，你没有办法，要不然就只有给孩子另择学校，但你换另一所学校，也是会是同样的结果。虽然小丫丫最近的表现看来，记忆力是比以前增强了，相对比起我的记忆力来说不知道好到哪里去了。那天她一口气背上将近快百来个的成语接龙，真的是让我刮目相看啊！还有就是无论是幼儿园的老师讲过的故事，还是我给她讲过的故事，只要讲过一遍，这小丫丫就能把这个刚讲的故事从头到尾复述给你听，有时中间还会加上一些自己的创意想法把故事改动一下讲给你听，如果是上电视台表演，肯定是众人眼中的小天才了！但我却担忧死了，不知我这种担忧是不是杞人忧天呢？         在家时，就觉得孩子太爱学习了。有时觉得太爱学习了也未必是件好事。幼儿园本身应该以游戏、娱乐为主，不应该以学习为主。但现在的幼儿园绝大多数也就是响应了部分家长的做法，还有看到其他幼儿园也是这样教的，而且被家长称赞，于是就跟风随行了。就算是幼儿园的老师也不想这样教，但是幼儿园的教学总目标和计划是这样子，幼儿园的老师也没有办法。她们也只好依据这样的教学方式施教。我们要怪，只能怪现在的国家为什么不出台相关保护幼儿教育的政策和措施。这只能说明我们的国家不重视幼儿园教育方面的问题，所以才造成现在这样任由幼儿园胡来的现象。就像现在的菜市场，你买不买都那么贵，你也没办法。无奈啊，这已经是现阶段所有幼儿园普遍存在的现象了。说实话，我更愿意接受幼儿园多给孩子做游戏，培养音乐、绘画的兴趣，多给孩子们讲故事的教学方法。