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时间：2011-05-04 13:07 作者：刘德华 陈伦素 王晓丽 新闻来源：正义网
正义网四川5月4日电（记者刘德华 通讯员陈伦素 王晓丽）近年来，为推动预防职务犯罪工作深入开展，强化对国家工作人员的警示教育，“让廉洁伴随每一位干部，让阳光洒向所有公务员”，四川省安岳检察院在开展警示教育中注重“三个突出”，实现了“三个增强”，取得的成效得到各级领导的充分肯定。资阳市委书记批示：“安岳检察院着力抓党员干部警示教育的作法很好，建议在全市范围内推广。”安岳县委副书记、县长邹明勇批示：“县检察院在重点行业、重点部门开展警示教育收到了明显实效，望继续抓好提高。”
突出机制创新，增强警示教育的规范性
一是将警示教育纳入绩效考核目标管理。为对警示教育进行规范管理，该院将警示教育与反贪、反渎、预防等部门的绩效考核目标挂钩，警示教育从可有可无变为必须进行。
二是成立预防职务犯罪宣讲团。加强警示教育师资建设，成立预防职务犯罪宣讲团，为警示教育提供组织保障。精选反贪、反渎、预防、研究室等部门部分干警为成员，宣讲团成员各自负责分管行业、部门的警示教育，增强警示教育的规范性。
三是借助安岳预防职务犯罪工作领导小组平台，将警示教育列入全县宣传教育的总体格局。与县纪委、直属党委、县委宣传部、组织部、县委党校等建立了预防警示教育的工作机制—联席会制度，即相互支持，相互配合，联手警示预防。据统计，2007年以来，已有4300多人次接受了警示教育，参观警示教育室的人既有党委、政府领导干部、也有企事业单位工作人员，有市委常委、县委书记，县长，也有普通老百姓，有本市的，也有外地的。其中的一期县委中心组学习会议就是在我院警示教育室召开的。
突出“五个结合”，增强警示教育的有效性
一是与纪委结合，增强警示教育的权威性。纪委作为党的纪律检查部门，担负着对党员进行遵纪守法教育的任务，对党员的教育培训有直接的规划、调度权。在开展警示教育过程中，我院主动争取纪委的领导和支持，将警示教育纳入对党员教育的总体规划，覆盖全体党员，增强警示教育的权威性。
二是与基地建设相结合，增强警示教育的严肃性。2005年，我院建成全省第一个预防职务犯罪警示教育室；2007年，建成全省第一个党风廉政和预防职务犯罪警示教育室；两年来，先后与四川女子监狱、四川金堂监狱建立了警示教育业务联系。根据情况，组织党员到不同的场所接受警示教育，体验现身说法。
三是与社会力量相结合，增强警示教育的多样性。 近年来，为不断扩大预防职务犯罪的社会影响，我院与建设、交通、水务、卫生、金融、广电等重点行业部门开展了警示教育共建活动。以设在我院的党风廉政和预防职务犯罪警示教育室为中心，充分发挥警示教育室的示范作用，鼓励各单位结合自身特点，通过诗歌朗诵、演讲比赛、知识竞赛、板报、电话彩铃、公益广告等形式，把警示教育做在干部身边，使警示教育工作融入趣味性、文化性，增强警示教育的多样性。
四是与主题教育活动相结合，增强警示教育的实效性。不同的行业部门，在不同的时间段内，都安排有不同的主题实践教育活动，我院警示教育与这些主题教育活动相结合，与相关单位集中开展“六个一”活动，即听一场职务犯罪报告、体验一回监狱生活、看一部警示教育影片、读一篇职务犯罪忏悔录、撰写一篇警示教育心得体会、接受一次传统教育，以增强警示教育的实效性。
五是动静结合，扩大警示教育的辐射面。警示教育室除了静态展出外，还增设多媒体视听系统，在统一参观图片展览后，根据不同系统、不同单位的职务犯罪的特点，有针对性地播放相应内容的专题片；除在警示教育室的讲解外，还将警示教育室的内容制作成音像制品，应乡镇、单位要求在不同地点播放，达到了动静有机结合，强化教育效果的目的。
突出“三个抓手”，增强警示教育的针对性
一是抓案前教育，增强警示教育常态性。利用与县委党校的联席会议制度，在乡镇干部主体培训班、村干部主体培训班、党员培训班上，安排预防职务犯罪讲座或参观警示教育室的内容，增强了警示教育的常态性。
二是抓案例教育，增强警示教育预警性。哪一个行业、哪一个系统、哪一个单位如果发生了职务犯罪，根据我院的“三个一”预防活动要求，会到这个单位、系统召开调研座谈会、案例分析会、警示教育会，增强警示教育的预警性。
三是抓重点教育，增强警示教育针对性。把容易出问题的领域，容易出问题的人、容易出问题的岗位，作为重点教育对象，而“一把手”、领导班子成员、中层干部、新提拔干部又是教育的重中之重。我院针对不同的对象，结合各部门的工作实际和具体案例分类分层次开展教育，坚持源头预防，增强警示教育的针对性
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发表于 2011-5-4 14:55
