强烈建议成都环城绿道整改复耕打造学校认领田 让学生实践识五谷[已回复]

一颗荷兰豆

这两天，网上关于“天府绿道集团将全力冲刺成都环城绿道10.1万亩耕地复垦复耕目标”的消息闹的沸沸扬扬的。其实在2022年成都就提出了“环城生态区3年建成优质耕地10.1万亩”的计划。只是这两天，可能因为部分公园在复垦，又有人恰好说，所以有人关注了起来。
作为一名小学生的家长，对于成都环城绿道耕地复耕的举措，我结合自身情况提出以下2点建议：

一、与成都中小学校合作打造“学校认领田”。

从2021年开始，教育领域的改革一直备受关注。先是给学生“减负”，进行了一系列大刀阔斧的改革，而在2022年5月，教育部再次发文，将劳动课从原来的综合实践活动课中独立出来，并表示从秋季开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立的课程。
在这些劳动内容中，农业生产一项中包括了种菜和养禽等，引发关注。
比如在1-2年级，要求学生种植和养护1-2种植物或饲养1-2种小动物；
而到了3-4年级就要体验种植蔬菜、饲养家禽了；
而到了7-9年级，则要体验当地常见的种植、养殖等生产活动，还会开展一系列的种养殖方面的劳动实践。
对于这样的课程，作为家长大多都表示非常赞同。

这些年随着城市化的不断扩大，现在城市人离农村越来越远，许多人很难有机会认识常见的农作物。像我们这一代80后90后的家长，小时候即使不住在农村，也离农村比较近。家里住平房时也有块菜地。每逢放学或者休假都会和父母一起参加种植劳动。劳动过程中，可以亲近大自然，体验劳动的乐趣，辩识各种蔬菜及农作物，从中了解到劳动的艰辛，懂得珍惜来之不易的劳动果实。

现在的孩子虽然在幼儿园时就会吟诵：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。但随着物质生活的丰富，我们经常能看见餐桌上有吃剩的饭菜、垃圾桶里有很多未吃完的外卖。别说让他们知道劳动果实来之不易，就连那些蔬菜作物长啥样都不知道。这是一种教育的缺失。

在成都退林复耕工程实施过程中，建议拿出一些绿道周边复耕的农田，与成都市区内中小学合作，打造“学校认领田”，由学校定期组织学生维护、耕种，收割。
“学校认领田”可以由富有种植的爷爷奶奶组成的家长助教团，爷爷奶奶作为指导老师，耕田、播种、施肥、锄草、收割时，同学们去参与劳动，通过切身体验，品读“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”诗句感怀。
在丰收季时们，学校之间可共同举办“农夫集市”活动，让同学们成为“产品推荐官”，将自己种出来的农副产品，带到集市上进行推广售卖。作为新时代的主人，同学们的知识结构更多元，创新思维更活跃，搭建“农夫集市”这样的平台，更会让孩子们在“广阔天地中大有所为。”

二、修建生态观光农业产业园。

比如现在绿道部分地方种的小麦，以后还可以考虑向日葵、高粱、玉米、油菜花一类的，主要是适合拍照的，再修一些观光台。这种模式在很多地方已经应验过，比如：都江堰的油菜花田、崇州的稻田等，都已成为网红打卡地，每年大量的游客涌入观光，不但没有影响农产品的收成，反而带动了周边经济，一举两得。希望利用耕地复耕的机会，打造出更多的乡村旅游慢生活场景。

成都兴城集团

您好，感谢您的来电！您想咨询的“学校认领田、修建生态观光农业产业园”等建议已收悉，我公司高度重视，立即组织专人立即组织专人进行专项跟进和研究，现将有关情况答复如下：
一、关于认领田由自己耕种，我公司目前正开展与市民农作物认养计划、青龙湖共享菜园打造计划，与市民开展共享共建工作，具体信息可关注我公司公众号天府绿道农业，发布的内容。
二、关于让学校定期组织学生农耕劳作，目前我公司正在推进成都中小学生劳动教育基地共享共建事宜，由中小学生在绿道开展学农教育活动，让绿道成为学校的校外课堂；同时我公司计划较为零散不适合规模化种植的地块划归给各中小学作为劳动教育基地，组织学生开展生产劳动，落实劳动育人实践，目前也正在规划报审中，后续也会持续研究和开始相关科普教育活动。
三、关于修建生态观光农业产业园，打造乡村旅游慢生活的建议，目前我公司按照“既是田，也是景；既作农，也作旅”的思路，充分发挥500公里锦城绿道串联、复合功能，积极打造以农业主体科普展馆、农耕体验活动、认种认养等活动，以科技智慧种植为补充，以情景体验、主科普教育和田园观光为主要方式，打造不同产业定位、产品层次丰富的天府市民农场综合展示场景。

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