雷波：“三地”教研促成长 同课异构显匠心

吴晓燕wxy

      （本网讯    吴晓燕）12月24日，已是寒冬腊月，雷波县城关小学的老师们却感受到了春天般的温暖。北京师范大学教育培训中心李静主任通过腾讯会议为城关小学的老师们搭建了一座温暖的教研之桥。此次教研主题是“北京、南京、四川、“三地”，联合教研部编版小学语文一年级上册《项链》同课异构交流活动。”本次活动共分两大部分，第一部分是同课异构课例展示，第二部分是依托课例分析点评，由南京市致远外国语小学乐山路分校季锋校长点评！城关小学两个校区的老师们在教科室的组织下，展开了认真的学习和探究！


       一样的课题，不一样的精彩。北京市昌平区前锋小学赵春健老师的课，大气沉稳又不失童趣，吸人眼球的板书、亲切自然的教态、活跃的课堂氛围、个性张扬的学生，让人为之震撼；南京市致远外国语小学乐山路分校杜明明老师的教学则如潺潺溪流，循循善诱，亲切自然中注重学生基础知识的掌握，这样的课堂回归了语文的本真；雷波县城关小学吴晓燕老师的课，活泼有趣，生动自然；设问巧妙，收放自如；富有挑战的教学环节，如磁铁般吸引学生注意；激励、个性的评价语言，如蜜糖满足学生的自我成就。

      课例展示后，点评专家季锋从专业角度作了精彩点评，并给出了中肯的建议：一二年级的课堂，应以读书、写字为主，培养学生良好的读书习惯，手捧书，书外斜，眼睛看字，字字入目，耳朵听声，声声入耳；课堂上教师要给学生充分的读书时间，注重泛读和朗读指导，读书时学生尽量与文本接触，少看屏幕；指导学生书写时，倡导教师少讲学生多练，最好运用写字口诀；此外，季锋老师送给我们上好一堂课的三个黄金词：“清晰目标、精选内容、有效设问”和一条“金项链”：一课一得。从多角度实现减负增效的教学效果。季锋老师的点评，言简意深，凝练有力，看出了我们的问题，给出了解决的方法，实实在在的指导，让我们知不足、得其法而改之！

       教研活动结束了，但城小教师前进的步伐不会停止。我们坚信，有导师的引领，领导的重视，我们将不再是《井底之蛙》；遇到困惑也不会害怕《夜宿山寺》；待博采众长后，再来听《青蛙写诗》；用执着和努力，酿就自己最朴实，最甜美的《奶酪》；用时间和行动去穿成一串五彩斑斓的《项链》！

清风柔月

从此贴看得出楼主有文采，应该是教语文的老师。赞！