面对一年级孩子的奇葩试题 我想给出题老师怼回去

秋秋秋xxx

现在的娃娃不光作业多，而且难度之大啊。也有可能，这些题根本难度也不大，因为就是拍个脑壳随便就像出来的东西。

要你不知道出题的人脑壳头在想啥子，怎么做？

我看这个题，不光不好做，在难度上和一年级的娃娃有差距。连家长也为难，这都已经是教育行业的常态了。

最恼火的，和最令人讨厌的是，这样的题出出来唯一可以达到的彼岸就是，娃娃和家长不断要从老师的角度出发来想事情......但是，老师也就是一个普通人，如果不是学习的科学思维方法对于孩子的成长有什么用？学习揣度人心，还有个实用主义。为了让老师满意，揣度老师的心思或者干脆就把娃娃训练成老师的思维，而且还是这种奇葩的出题思维，简直就是灾难！！！！

与其去猜测，不如用更宏大和正确的哲学思维来看待和完成这道题。

通过“普遍联系”的原理，我们完成了这道题。

现在虽然说是素质教育了，但是部分老师还是不管对错都要优先维护自己的权威，不给孩子和家长讨论的余地。

对这种奇葩出题还坚持只有他的答案唯一正确怼家长：

“如果你比老师聪明了，你还读啥子书”
“如果你比老师还会教娃娃了，你还让娃娃到学校来干嘛”

回敬一下也是送给教育行业一块遮羞布：如果你觉得自己的思维比世界范围类最顶尖学者的理论还牛X，还不去拯救世界，来教什么书？

虽有戏谑，不过面对这种“自以奇葩为高级”的出题现象和教育思维，真的让人深恶痛绝。比起社会上屡遭批判的奇葩“证明”，而这些奇葩“试题”和“作业”作用在家长和孩子身上，对社会的负面影响其实并不见得更轻。我们教育本意是培养孩子的学识和思维，而被这些奇葩“题目”调教得善于揣摩老师的想法。当然，揣度好了可能是作业能做好......其他时候让家长和孩子更能领会老师的言外之意。

我希望，我们的教育不要变成部分人牟利的工具，也不要自以奇葩为高级。教育只要简单一点，哪怕就跟着教学大纲走，其余的由孩子自己去发挥，也比现在的各种画蛇添足要强会强很多！

熙儿love兮儿

现在的孩子太辛苦了

啊啥恨萨那

啥子鬼

啊啥恨萨那

莫名其妙的

工资哪去了你说

娃娃辛苦 家长更辛苦 老师一拍脑袋啥子逻辑都不讲

剛剛好SG

那个普遍联系，，，笑死我了，看来这家长的政治课上得不错

坐在屋顶读星星

这些出题的老师 平时都不用脑壳的么？

3098160346

如果是真正训练学生的思维，那答案不应该是唯一的。

别人家的孩子么

这对错，都看老师的心情了

华联通讯

三方 发表于 2018-11-7 14:07
叫我做的话，我会把鸭子和鸟、猴子和香蕉、乌龟和蜗牛、伞和水壶连接起来。对不对、得不得分就看老师的心情 ...

谁规定的猴子吃香蕉了，猴子调皮时玩雨伞，猴子遇到雨天它会打伞，它晴天打伞挺好玩的！我们不能全部就搬，生啦硬套，学会灵活运用！      猴子玩雨伞，水壶中的开水烫蜗牛（蜗牛爬到水壶里），鸟儿站在龟背上，鸭子啜香蕉，多么美的想象力！这也是正确的呀，谁说错了，谁说不得分，满分！

南山芳邻

这个题出得莫名其妙，老师的脑壳有包。

南山芳邻

我明明写的是另外一段话，却变成了上面一句文不对题的评论。

上山人

看题目是怼出题老师，看内容是怼教学生的老师。这道题的另一版我看过，中间一列有“猴子”“香蕉”“蜗牛”等词语。

游子0827

这跟教学老师没关系吧？？应该教材编辑组的老师的问题。

上山人

或者跟出版书商有关。

1106062760

只有老师知道答案的试题才能体现出水平

aa驾校好坑

我对现在整个的教育都不理解，好像和新闻里面说的都不一样

aiq有钱途

感觉这种题就像在问，你猜我在想什么一样

aiq有钱途

家长这波哲学式的答题确实6，不过估计老师不得认，会给你零分