终于有一套书，把国学说得这么明白又有趣！当小学生遇到国学，当传统文化遇到崭新时代。奇妙的故事，神奇的想象。用孩子们理解并喜欢的形式，生动讲述《论语》《庄子》和《诗经》！）
图书信息：
书号：978-7-300-25727-3（《胡须爷爷讲<论语>》）
978-7-300-25728-0（《虫虫园丁说<庄子>》）
978-7-300-25888-1（《蟋蟀歌手读<诗经>》）
作者：明霞（著）子衿（绘）
成品尺寸：148mm*205mm（32开）
页数：144页（《胡须爷爷讲<论语>》）
152页（《虫虫园丁说<庄子>》）
156页（《蟋蟀歌手读<诗经>》）
出版时间：2018年8月
定价：36.00/册108元/套
出版社：中国人民大学出版社
◆上架建议：童书/国学/儿童文学
◆读者定位：6-12岁儿童
◆
作者简介：
著者：
明霞，四川人，天涯社区历史频道知名作者，业余时间酷爱给孩子讲历史和文学的“大孩子”。《青少年版中国史》在天涯社区连载以来，单年点击量达三百多万，并在天涯十七年周年经典分享活动中获“1999-2016年经典原创作品”十佳。
她说，“我喜欢历史，从二十岁开始。我感觉我的人生，也从二十岁开始。”
绘者：
子衿，自幼习画，毕业于中央美术学院。2015年，与作家毕淑敏合作，为其图书《美丽是心底的明媚》《生活要有光和暖》绘制插画，其他作品有《美丽建筑》等。
◆编辑推荐：
1、奇妙的故事，神奇的想象，用孩子们喜闻乐见的形式，融入孩子们的学习和生活，生动讲述传统文化！
2、启发孩子们了解中华文明的原典，从小知道“我们从哪儿来”，塑造孩子们的中国文化精神底色。
3、知识讲解部分严谨审慎。作者查阅大量权威资料梳理编写，转化为儿童容易理解的语言，为孩子架起一座国学入门的桥梁。
4、《论语》《庄子》《诗经》，读与不读，都深深影响着中国人思想、语言和行为。想要了解其中的奥秘，就快去书中寻找吧！
◆内容简介：
《胡须爷爷讲<论语>》（“丫丫的国学之旅”儿童小说系列）
丫丫是一个可爱的8岁女孩，她喜欢新奇有趣的事物，但面对艰辛的学习，存在畏难情绪。在生日会上，她收到了一份不起眼的礼物——曾经是学霸的姨夫送给她的一本旧《论语》。可是某一天，神奇的事情发生了，那本《论语》书中走出了一位胡须爷爷，他自称是吸收了《论语》的思想精髓而变化成的“精魂”，于是，胡须爷爷和丫丫在每天的“神秘时间”里陆续展开了一段段生动有趣的对话，丫丫走进了孔子和《论语》的精神世界里……慢慢的，丫丫的思想、学习和生活发生了一些变化。
《虫虫园丁说<庄子>》（“丫丫的国学之旅”儿童小说系列）
一次偶然的机会，丫丫遇到了一只流浪狗，并在追逐小狗的过程中，捡到了一本书——《庄子》。奇怪的事情不断发生，丫丫意外进入了一座神奇的花园，并在花园中遇到了《庄子》这本书的“精魂”——虫虫园丁。虫虫园丁告诉丫丫，这座花园不是别处，正是她自己的“心灵花园”。通过一次次谈心和聊天，丫丫从虫虫园丁那里知道了很多庄子的小故事和哲学思想，也解决了她在生活中遇到的一些困惑。
《蟋蟀歌手读<诗经>》（“丫丫的国学之旅”儿童小说系列）
这一年的暑假，丫丫和表姐乐琦、小姨、姨夫来到美丽的乡下，居住在妈妈小时候住过的房子里。美丽的乡村景色、留在老屋里的一本妈妈的笔记、长相奇特的红色蟋蟀……这一切交织出了一段奇妙美好的暑期乡村生活。在《诗经》的“精魂”——蟋蟀歌手的引导下，丫丫对中国最古老的诗歌总集《诗经》有了初步的了解，并对中国的诗歌产生了浓厚的兴趣。
◆名家推荐：
《论语》《庄子》《诗经》等经典之于中华文化的意义实难估量，它们滋养和塑造着我们的民族文化心理，但作为古籍，它们又难免给人一种厚重感与距离感，童稚更难免对其望而生畏。这套书以近乎童话的方式带领读者了解《论语》《庄子》《诗经》的内容及其思想精髓，为小读者提供了一种走进传统经典的轻松途径。
——朱子辉（中国人民大学文学院副教授）
“只有好书的精魂可以长存不衰……”“丫丫的国学之旅”这套书里，《论语》《庄子》《诗经》的精魂分别化身胡须爷爷、虫虫园丁、蟋蟀歌手，鱼贯而入小丫头钟小雅的生活，点亮了她原本枯燥乏味、被“虎妈”的啰唆声和满当当的补课日程所占据的童年时光。厚重的国学知识在优美的文字和唯美的插图间轻盈飞翔。
——赵银芳（国家图书馆副研究馆员）
“丫丫的国学之旅”这套儿童小说，通过作者的巧妙构思，一下子就抓住了孩子们的心。通过孩子们喜欢的人物形象，结合孩子们的生活、困惑、烦恼、好奇心，把《论语》《庄子》《诗经》的知识点巧妙贯穿其中，润物无声，寓无形于有形，太妙了！
——赵家路（国学修养类课题专家）
在全球化以及媒体格外发达的今天，让孩子们从小就能喜欢上传统文化，了解自己的文化之根，是一件充满挑战的事。“丫丫的国学之旅”这套书的作者作了较为成功的探索，在不知不觉间较系统地将传统国学经典的思想精髓渗透到孩子们的心里，又不失趣味性。我几乎是一口气读完的，也很荣幸能和大小书友们分享这套好书。
——高江丽（北京史家小学语文老师）
根据作者的奇思妙想，为小主人公钟小雅讲解国学的“老师”竟然全部是吸收了国学经典思想精华的小精灵。有了这样一个个充满童趣的“媒介”，国学经典一改“枯燥和教条”的面貌，变得生动活泼起来。
——周杨萍（成都市树德中学老师）
◆名家书评：
和孩子一起，建造一座心灵的花园
——读“丫丫的国学之旅”有感
赵家路（国学修养类专家）
终于找到了这样的一套书，一套父母和孩子可以共同学习的书。它可以是睡前故事，陪伴孩子甜蜜入梦；也可以是家教丛书，找到培养孩子的方向和做法；还是亲子关系的桥梁，密切孩子和父母间的关系，形成思维共鸣；因其故事性，趣味性十足，一定能引孩儿入胜。期待这样的书出现已经很久了，它也终于出现了。
“丫丫的国学之旅”这套儿童小说，通过作者的巧妙构思，把国学思想精髓人物化，变成了神秘的“国学精魂”，从书本中跃然而出，穿越到了孩子的生活中，多符合孩子们的兴趣点啊，一下子就抓住了孩子们的心。主人公钟小雅又分别给他们取了有趣的名字“胡须爷爷”“虫虫园丁”“蟋蟀歌手”，通过孩子们喜欢的人物形象，结合孩子们的生活、困惑、烦恼、新奇，把《论语》《庄子》《诗经》的知识点巧妙贯穿其中，润物无声，无形于有形，太妙了！
我从事国学教学工作近二十年了，深知国学对于一个家庭，一个孩子来说意味着什么？它是孩子的修养，是孩子与人交往的能力，是孩子面对挫折困难的态度，是孩子未来的境界和格局。家长们，你们的孩子不需要这些吗？！从哪获得？毋庸置疑，国学。从小让孩子接触国学，种下种子，在孩子心中扎根，慢慢生发，顺势而为，硕果累累无非是一种自然而然。
三本书里，我最钟情《论语》，我也思考过假如让我写一本适合孩子读的《论语》，会选取什么样的角度。想来想去觉得是件很难的事情，怕是总摆脱不了枯燥，说教，艰涩，深奥的硬伤，从而走不进孩童的内心世界。读了这本书后也打开了我心中的窗，作者营造出童话般的的环境，塑造出“胡须爷爷”这一慈善可亲的形象，用爷爷给孙女讲故事般的口吻，循循善诱，娓娓道来，因妙趣横生，故而让小主人公欲罢不能，时刻期盼着“胡须爷爷”的出现。我认为作者最妙的地方在于“无痕”，把《论语》有形的句式巧妙地融化在故事里、烦恼里、跟好朋友的小别扭里。正因为如此，就像发生在自己的生活里，让人不忍释卷。或许作者考虑到生活化，实用化的因素，全书并没有过多的引用原句，近二十句的容量对于孩子来说应该是个最好的选择。建议家长们一边读书，一边找出原句，背诵下来，是一辈子的精神财富。
虽然最钟情于《论语》，但最关心《庄子》。讲好《庄子》不容易。作者借用钟小雅之口，把“国学精魂”又幻化成了小蓝人“虫虫园丁”，人物变换的新奇感也带来思维上的转换。最喜欢书中作者借助小蓝人之口，表达出的核心思想：“你的花园建成现在这个样子，我并没有帮上忙！这都是你自己努力的结果。心灵花园的花，需要用善良和知识来灌溉，你做得还不错。我喜欢你的小花园，所以，很冒昧地闯进来，我觉得我也许能帮助你把心灵花园建得更壮观更开阔。”多好的一段话呀！故事中虫虫园丁能帮助钟小雅建设心灵的花园，让小雅的心中花开灿烂，香气四溢。而生活中，身为家长，我们有否给孩子建造一座心灵的花园？我们对孩子嘘寒问暖，日牵夜挂；一掷千万金的学区房，一撒十几万的补习费，我们觉得我们做到了，我们以为孩子快乐了，“子非鱼，焉知鱼之乐？”985、211、双一流是家长的梦想，殊不知“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。”有了庄子大鹏鸟的境界，家长的梦想或许已不是孩子的梦想了。我们应该做什么？给孩子展翅的动力，而不是折断孩子的翅膀。这就是《庄子》的“逍遥游”，多壮阔的气魄呀。这般胸怀境界何以养成？《庄子》。
我非常欣赏作者的客观化思维，体现了作者深厚的国学素养。“逍遥游”的结论是什么？作者引出了一种开放式的思考：大鹏鸟飞上高空固然是一种成就和快乐，但小鸟尽自己的努力飞上枝头，何曾不是安然和快乐呢？现代人为什么不快乐？我们不能安然做自己，我们要在随波逐流中实现别人眼中的价值。所以不乐。作者鲜明的观点直指：内心善良的人，才是快乐的人。
《蟋蟀歌手读<诗经>》这本书读下来，连我也收获甚丰。温柔敦厚诗中来，明志治国诗中来，民风醇厚诗中来。吾欲学诗，是这本书的成功之处。
纵观整套书，作者一定是学用合一才能在生活中如此游刃有余。让我在阅读时经常眼前一亮的是，作者居然如此与时俱进，不仅关注时下热点，而且还运用一些流行用语，立见活泼文风，不免会心一笑。
爱，是需要能力的，要让自己有能力爱自己、爱家庭、爱孩子。最好的爱，是和孩子一起，建造一座心灵的花园。
书摘插画：
《胡须爷爷讲<论语>》
《虫虫园丁说<庄子>》
《蟋蟀歌手读<诗经>》
客户端下载
发表于 2018-8-20 15:04
本贴仅代表作者观点，与麻辣社区立场无关。
