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我来深刻的回答这个问题，我们看事情不能只是在微观的去看，要宏观的去看，其实这也是一个社会发展优胜劣汰的结果，其根本原因在于盐亭社会经济水平发展的滞后，在以前，我们县人口支柱以60后70后为主，在他们接受教育的那个时候其实大多数人是没有条件跳出盐亭去选择更优秀的环境（社会和家庭原因），而现在随着人口的老龄化的逐步到来，这些70后60后逐步的转变为社会主力人口为80后90后为主，这些人是比起前辈有着更好的教育机会也有着更广阔的眼界，他们在自己的努力和前辈的帮助之下逐步的离开了社会经济发展相对落后的盐亭家乡，我敢说你身边大多数事业有成的年轻人都没有在盐亭发展了，他们属于我们盐亭的优秀份子（不喜勿喷），而他们的离开也让了他们后代离开这片土地，然后他们的后代也基本上不会在盐亭接受教育了，我们即使不愿意但是也不得不承认一个事实——因为他们的优秀，所以一般来说他们的后代也很优秀，所以就造成了我们盐亭的优秀人才的外流，而随着这样的人才外流越来越加剧还有当年计划生育的影响，直接导致了我们盐亭的人口越来越少，所以适学人群也越来越少，就好像你以前一个村就可办一个学校，而现在你可能一个乡级学校的学生也就几百人，而随着学龄阶段的提升，其实也是一个淘汰的过程（打工缀学的读职高的），到了高中阶段的时候合适读高中的学生就更少了，好了，现在我们如果还保持那样的学校规模就会造成一个情况，你一个学校就是需要一个独立的系统来支持（教师与硬件），但是学生却越来越少，这样你的力量就被很大的分散了，还不能保证教学质量，在这样的情况下，领导们就被迫合并各个学校，尽力的把有限的资源集中起来也把有限的学生集中起来，这样经济上和管理上也是很划得来的，但是我们县的情况是，领导们陷入了一个极端，即完全一个学校，摒弃了竞争原则，我们县以前有盐中和文同甚至还有金孔等高中应该来说竞争力还是很大的，各个学校的校长老师为了升学率也更加的尽力（因为升学率直接影响了经费），好了，在这样的一种制度之下就形成了我县高中教育一种高低搭配而且还有竞争的状况，即最优秀的学生去绵中南山，次一点的可以被盐中拿下，再次点的也可去文同金孔，实在无心考大学的也可以去盐亭职高，反之，学校只有一个盐中了势必扩大招生规模，经济和管理上是划得来了，也导致了盐中招生分数下降然后是的竞争力下降，考的也越来越差，然后是再是收分下降，然后收的学生考的更差，然后更加剧了优秀生源的外流的恶性循环，这道题是无解的，唯一的办法是我们盐亭的社会经济水平发展很好，吸引优秀人才回流，但这根本不是一早一夕之功，在我们盐亭现在的条件之下追求这样的成绩也是不合适的，还需要我们盐亭人很好的努力，好了，这是本人的想法，请各位不喜勿喷。
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发表于 2015-8-18 23:21
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