广安市2017年普通高中招生录取分数线及最低控制分数线公告

冉冉冬阳

各位看官，分数线如图:

冉冉冬阳

分批观看

邻水实验学校626，邻水中学602都远远高于广安其他学校，有点不可思议，邻水这边教学质量的确不一般。

beilimj

这跟教学质量没必然联系，教学质量应该看所有收录时学生的全县<市>排名：高考时的排名。整体有进步的学校才能叫好学校。
收分高有2个理解：
供需矛盾：读个高中90%的家庭是不可能让娃跑到本县外的，20年前邻水就是一枝独秀，广安3足鼎立，岳池武胜都有2个差不多的并进，而几个县人口差不多，那时起邻水中学就是霸主。
缺钱或无能的表现：分数线弄高，没上线的就交钱。录取的学生这么好，高考想比别人差都难了。这其实也是没水平的表现，就像当年广2中多牛逼啊，考得起中师中专的都不一定考得起广2中，外校只收50个人（比本校生源高150分），那时全乡第一都可能要交钱才能进，这种靠之前名气来赚钱的手段早晚要出问题，广2中彻底轮落成2流学校了。邻水中学正在重复这条路，不过好在没什么竞争对手，收钱收的高枕无忧。

beilimj
2017-6-27 20:18
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这跟教学质量没必然联系，教学质量应该看所有收录时学生的全县
跟教学质量没有关系？那邻水这边娃娃考试都是作弊来的哇？邻水实验学校626.邻水中学602.起码都说明一点，邻水这边娃娃有很多高分，才在这个录取线。640-602的分手很多，满足这个录取人数。那不叫教学质量高叫什么？叫全部作弊迈？

beilimj

麻辣社区手机用户 发表于 2017-6-27 22:21
beilimj
2017-6-27 20:18
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不要激动，更别说什么作弊。我本意是嘲讽很多所谓名校靠名气划高录取线然后去收钱，绝对不是针对邻水。
而且我意思是高中教学质量跟收的时候的录取线无关，但就算比初中教学质量也跟邻水高中的分数线是没有直接关系的。

其1：假设广安，邻水各有5万人参加中考。广安3个好的学校线上收1万人，而邻水2个学校线上只收5000人。
邻水的线必然高于广安
其2，假设广安的学校款够多或者拨款多，或者不缺钱或者相同级别的学校的竞争关系激烈，自然不敢把线划太高。
邻水学校想多赚钱或自己学校人气高到没竞争对手，自然可以靠划更高的录取线来赚钱。广2中那些年就是这样搞的。


真要比初中的教学质量，应该是所有收录时学生的全市小学考试排名：中考时的排名。但简单点也可以，比如比前100名成绩的平均分，前1000名成绩的平均分。跟当地高中收分真没直接关联。

青春119

录取线过高，又有一些学子只能读职高了，建议尽快落实普及高中政策，让更多的孩子有机会上大学

monjie

我有一个问题，这个所谓划线有何意义， 还不是针对本县的中考考生来定的。 比如邻水的中考考生要读友谊中学，会占全市大部分比例啊。但，实际情况是这样的吗？？ 或者应该进一步明确，各个学校的招生范围，或者招生名额？如同高校招生一样。大家说呢？

beilimj

    说到底当地收分高主要还是说明学生竞争激烈，能提供的下一阶段的教育资源很紧张。就像四川1本线高于北京，上海，江苏，但并不意味着四川的教学质量高。

    还有点必须说明：考试成绩和升学率只是教育水平的一方面而已。
学生的学习能力，在工作几年后的收入（间接创造的价值），热爱生活指数，生存技巧（做饭，游泳，地震火灾逃生能力，救护能力，危险判断能力），健康指数（心里调教能力，连身体是革命的本钱都不能很好传输给学生，是什么狗屁的教学质量），朋友评价（沟通能力，文明程度）等很多方面都应该作为学校教育质量的评判标准。
     不是说学校要去具体教学生怎么做这些，关键是传输好的理念，让学生热爱生活，愿意在生活中主动去学这些技能。学生多了解生活的方方面面，也容易找到个人的兴趣点，让学生明白为什么多读书很重要，这比只想着让学生如何考出好成绩强的多。
     民国教育氛围自由，且重育人，所以搞得很成功。只看分数和录取线就去衡量一个学校的好坏不只错误，更蠢的地方在于助长学校和老师的恶性竞争，导致孩子的不快乐，所以中国人很多从10来岁开始变得沉默寡言，性格不变的很多又变成了问题少年。所以到20来岁时优秀又活泼的就很少了，30岁开始很少感受到快乐，因为骨子里很多人只是一味想着怎么成功赚到钱，怎么有地位，一切的病根就是学校和家长没有做好育人的本质工作。